2020年10月28日 星期三

✦ 遊戲治療 part I ✦ 鳥飛,魚游,兒童玩 (*´ω`)人(´ω`*)

 


✦ 遊戲治療 part I ✦ 
遊戲治療的基礎概念


在先前自我介紹的文章中有稍微提到,
我有其中一個專長是「遊戲治療」
現在和學生一起學習、輔導所使用的,
也是遊戲治療及表達性藝術治療。
 
但所謂的「遊戲治療」到底是什麼呢?
小孩不是從早到晚都在「遊戲」了嗎?
而且還需要特別的「遊戲室」準備各種類型的玩具?!
 
就讓我們逐步來了解它吧!(・∀・)つ


「鳥飛,魚游,兒童玩。」
這是遊戲治療大師Garry Landreth的名句。

聽起來再自然不過了,但其實提醒了我們很重要的事--
『天性、本能』

看到新鮮的事物,很自然的我們會產生好奇心
會想去戳他、碰他,如果有時間,會想了解他。
這是人天生對於世界的好奇心。


而回想你的童年,你有好好的玩嗎?
不管是鬼抓人、老鷹抓小雞的跑跳遊戲,
或是踢毽子、跳繩、扮家家酒等有物品的遊戲…

有時會說話,有時不需要「說」,
特別是孩子常常「說不出來」


因此遊戲,是孩子的本能!
玩具,便代表了孩子的語言!




在遊戲室中,可以用自己喜歡的方式去玩
車子不一定要是車子,規則也可以自己定義
只要沒有「造成傷害」,在這裡都是自由的!

我們在玩的過程中把內心的情緒宣洩出來
透過玩學習遊戲規則、學會面對挫折解決問題
有機會和人合作、相處,感受到溫暖和被接納
並且相信
「我是一個很好,而且有能力的人!」

這對每一個孩子都是非常重要的事情
也能促進良好的身心健康 (。•ㅅ•。)♡




那一般的玩,和「遊戲治療」有什麼不一樣呢?

你都是一個人玩、兩三個人玩,還是一群人玩?
還是曾經有人看著你玩嗎?(聽起來好像有點可怕( º﹃º ))

由受過訓練的遊戲治療師,以心理學為基礎進行遊戲,
會在過程中默默加入一些有幫助的「配方」
就好像魔法一樣!
而這些也是家長和老師可以運用在家中或教室的喔!


我們未完待續吧 ٩(。・ω・。)و



✦  補給站 ✦

你知道嗎?一個人要健康長大,不只是要照顧好身體喔!
還包含以下這幾件事:


飲食 💚 吃好又吃飽,飲食健康均衡
睡眠 💙 睡好又睡飽,生理運轉順暢
放鬆 💛 休息發呆靜一靜,適時讓大腦休息
運動 💜 運動流汗排廢氣,促進多巴胺分泌
人際 💕 和人說話有交流,感覺溫暖和友善
心理健康 💖 心中垃圾清乾淨,煩惱雜念都丟掉

在關心孩子是否健康的同時,身為老師、家長的我們,
也要核對自己的健康喔!
您就是孩子最好的榜樣 (♡˙︶˙♡)

2020年10月11日 星期日

(⁎⁍̴̛ᴗ⁍̴̛⁎)‼ 是手繪的輔導專欄 !!

 


「欸!!那是什麼!?」 『是小叮噹哆啦A夢!!』

十月份的輔導專欄熱騰騰的貼上啦~!

輔導專欄坐落在校園樓梯間的三面牆上,
分別有輔導室給低、中、高年級的一些話。

這次的主題是和『情緒』、『憂鬱』、『自我傷害』有關。


✶ 給低年級 - 嗨~你怎麼了? ✶

開學到現在,你過得如何呢?
和老師、同學之間相處,感到開心、愉快
還是會有些生氣、煩躁,甚至感到沮喪呢?
每個人都心情都可能不同,而每種心情都很正常!
《練習說說看:我感到……》

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✶ 給中年級 - 憂鬱,是大腦在生病! ✶

每個人都會有心情低落或是難過的時候,
心情會影響我們吃不下或是暴飲暴食
有時晚上會睡不著或是假日睡一整天
甚至是當有人來和我說話時,
我只想躲起來、不想與人互動。

認識「憂鬱」-它是一種心情,
但如果長時間累積,
影響食慾、睡眠、和人互動,就要注意囉!
因為"大腦"失控了!!需要幫忙!!
《練習說說看:憂鬱是什麼呀?》

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✶ 給高年級 - 適當的情緒宣洩方式,很重要! ✶

"自我傷害"常會在心情低落、生氣、痛苦時,
把自己當作出氣包,打、捶、割手、撞牆
都是發洩情緒的方式。
但其實我們的本意是「不再痛苦」,卻傷害了自己。
其實你還有很多不同的方式可以做!
例如:找信任的人訴苦,或是運動流汗、把壓力排出體外
都是很好的方式,也不會造成傷口發炎、細菌感染喔!
《練習想想看:適當的發洩方式有哪些呢?》

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『情緒』
是輔導中非常重要的一點,

也是自我認識非常關鍵的一部分。

常常我們在面對人、事與環境,
都是"卡"在『情緒』這個關卡,
過不去、出不來,被『情緒』綁住了。

因此無論是在遊戲治療、小團體或班級輔導中,
都一定會提到心情、感覺,也就是你的『情緒』。

當然,情緒有千百種,而且有時會不只有一種情緒!
接下來也會持續帶給大家和情緒相關的文章及課程哦 (♡˙︶˙♡)

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✧ 同場加映 ✧

補上九月份的輔導專欄~
是大家最愛的角落生物 (๑•̀ω•́)ノ


✶ 給低年級 - 你好~請和我一起玩! ✶

九月開學了!剛來到學校,可能會非常期待和朋友一起玩,
也可能會有點害羞、不知道怎麼辦,像角落生物一樣。
這些心情和每個人的個性不一樣很有關係!
如果看見有人自己一個人,試著邀請他一起玩
因為在學校,我們都是好夥伴!

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✶ 給中年級 - 適應~慢慢來沒關係! ✶

回到學校,在新班級或舊班級還適應嗎?
"適應"就是在學校或班上能夠舒服、自在的感覺,
每天都吃飽、睡好,有體力和精神來學習,
試著想想:
你的適應程度有幾顆愛心❤?
   ❤❤❤❤❤ 
(愛心越多代表適應得越好)

如果只有一顆❤或沒有,再給自己一些時間調整看看吧!
慢慢來~沒關係的!

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✶ 給高年級 - 比起"好笑",「尊重」才是真正受人歡迎的! ✶

隨著彼此相處,漸漸瞭解同學之間流行的話題和相處方式,
在一來一往的互動中,有些玩笑或互相嗆聲,只是因為好玩有趣,
但有時會令人感到不舒服或受傷
我們都希望能成為受人歡迎的人,因此要學會什麼樣的方式,
才是既有趣又尊重他人的相處方式。
下次在開玩笑或說話前,先思考:
"如果是我自己,聽到會覺得不舒服嗎?"
試著體會他人的感受吧!

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